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Psychologie de l'enfant

Principe directeur

L'enfant est flexible et il sait de manière innée comment atteindre un état d'équilibre. Toutefois, si un enfant est confronté à des facteurs de stress extérieurs, il peut vouloir combler ses besoins en ayant recours à des façons inadaptées. En travaillant avec les enfants, il est primordial de comprendre les besoins spécifiques de l'enfant, puis de découvrir les façons répondant directement à ces besoins.

L'approche

Selon l'âge de l'enfant, un très grand nombre de méthodes peuvent être utilisées afin d'éveiller l'enfant au processus thérapeutique. Les techniques peuvent comprendre : la thérapie par le jeu, l'élaboration de dessins, les jeux de rôle, la narration d'un conte, la thérapie par le son, le "brain gym®" et la psycho-thérapie.

Étant donné qu'un enfant réagit souvent à la dynamique familiale, il devient impératif de faire participer les parents et même les frères et sœurs à l'occasion ainsi que d'autres membres de la famille. L'appui du réseau familial est important puisqu'il assure la continuité de la thérapie à la maison et que, sans l'appui de ce réseau, un comportement inadapté peut souvent persister.

En suscitant ainsi l'intérêt de l'enfant et de la famille à un processus d'entraide, les chances de réussite sont optimisées.

Le processus

Une fois que nous avons évalué les besoins de l'enfant , nous déterminons les façons les plus adéquates d'y répondre directement, puis nous veillons à anéantir le comportement inadapté chez l'enfant en le remplaçant par un comportement plus sain tout en donnant à l'enfant plus de pouvoir et d'estime.

Le but

Comprendre les besoins de l'enfant et découvrir les moyens de répondre directement à ces besoins

Promouvoir le bien-être général de l'enfant

Fournir à l'enfant un forum afin qu'il puisse exprimer ses besoins et ses sentiments

Donner à l'enfant l'habilité d'améliorer sa confiance en lui-même

Évaluer et améliorer la santé de l'enfant dans son ensemble ( au niveau physique, cognitif, émotionnel, social et spirituel)

Modifier le comportement inadapté de l'enfant en le remplaçant par un comportement mieux adapté

Obtenir l'appui de la famille au cours de ce processus

Les spécialités

Problèmes de comportement:

Agressivité, violence

Résistance à l'autorité

Hyper-activité

Trouble du déficit de l'attention

Problèmes d'anxiété:

Peurs et phobies générales

Stress post-traumatique

Énurésie nocturne / défécation

Cauchemars

Problèmes sociaux:

Timidité

Isolation sociale

Faible estime de soi

Adaptation aux situations de la vie:

Séparation / divorce de parents

Décès

Maladie chronique

Désordres alimentaires:

Obésité

Alimentation compulsive

Boulimie / Anorexie nerveuse

Problèmes de santé:

Infections de l'oreille répétitives

Sommeil agité

Asthme

Eczéma / Psoriasis

Maux de tête

Allergies

Mauvaise digestion

Tests académiques:

Test de dérogation : Maternelle et 1ère année